تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۸,۲۲ ثانیه یافت شد.

1. بررسی رابطه جهت گیری برنامه درسی و گرایش به تفکر انتقادی با خلاقیت و گرایش به کار آفرینی دانشجویان دانشگاه مازندران

پدیدآورنده : نگارش: عاطفه سکوتی جویباری,‏ سکوتی جویباری

کتابخانه: Central Library and Documents Center of Mazandaran University (Mazandaran)

موضوع : جهت گیری برنامه درسی - گرایش به تفکر انتقادی - خلاقیت - گرایش به کار آفرینی

This website is managed by Dar Al-Hadith Scientific-Cultural Institute and Computer Research Center of Islamic Sciences (also known as Noor)
Libraries are responsible for the validity of information, and the spiritual rights of information are reserved for them